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Les différents cycles
Le cycle d'adaptation (classe de sixième)
Il facilite la transition école-collège et initie les élèves aux disciplines et méthodes de travail propres à l'enseignement secondaire. Un soin particulier est apporté à la qualité de l'accueil et au suivi des élèves ainsi qu'à l'accompagnement de leur travail personnel.
L'entrée en sixième est marquée par une évaluation nationale qui permet de mesurer les acquis des élèves en français et en mathématiques. A partir des résultats, les équipes pédagogiques ont à mettre en place des réponses adaptées aux besoins des élèves.
En plus des enseignements obligatoires, diverses activités éducatives peuvent être proposées par les établissements comme des formations d'ordre linguistique, artistique, sportif.
Le cycle central (Classes de cinquième et quatrième)
Il permet aux élèves d'approfondir et d'élargir leurs connaissances et compétences.
Sont introduits au cycle central des éléments de diversification à travers les itinéraires de découverte qui constituent un mode d'enseignement prenant appui sur une approche interdisciplinaire et débouchant sur des réalisations.
En quatrième, les élèves entreprennent l'étude d'une seconde langue vivante étrangère.
En plus de la formation commune obligatoire qui leur est dispensée, les élèves ont la possibilité de choisir des enseignements optionnels facultatifs qui enrichissent leur parcours de formation. Ainsi, dès la classe de cinquième, ils ont la possibilité de débuter l'apprentissage du latin.
Le cycle d'orientation (classe de troisième)
Il a pour objectif de compléter les acquisitions des élèves, de les aider à préciser leur projet personnel et de les préparer aux voies de formation ultérieures.
Un stage est prévu en milieu d'année pour leur faire découvrir le monde de l'entreprise.
L'APPRENTISSAGE DES LANGUES
L’apprentissage d’une langue est proposée chaque année :
Anglais en 6ème
Latin en option en 5ème
Langue vivante II : Allemand ou Espagnol en 4ème